人間朝暮，初冬時節，一(yī)場突如其來的疫情打破了原本平靜的學習與生(shēng)活。但與此同時，一(yī)場線上學習的大(dà)幕也有序拉開(kāi)。“停課不停學”，是龍泉實驗學校全體(tǐ)師生(shēng)的承諾。

　　班主任們在接到通知(zhī)的第一(yī)時間召開(kāi)了線上家長會，對學生(shēng)居家期間的網課學習及疫情防控方面做了要求：要求家校協同，讓學生(shēng)在家長的監管和陪護下(xià)每天按時上線上網課，及時的配合村(cūn)隊或社區做好核酸工(gōng)作，并向學校報備，做好個人防護，不紮堆，不聚集，做好核酸結果上傳等工(gōng)作。

随即學校教導處将網課期間的各項事宜進行了詳細安排，根據網絡教學需要重新排了課程表，還有相應的作息時間表。并對網絡授課提出相關要求，要求老師們精心備課，爲了保證網絡授課的教學效果。學校領導分(fēn)工(gōng)進行巡課。

    爲了保證網課課堂質量，老師們犧牲休息時間，試播，錄課，請教同事，相互學習，準備工(gōng)作緊張有序。

各科老師積極準備，對網絡直播進行反複的研究；爲保證每堂課的完整流暢性，老師們總能提前進入教室備課、候課、上課……

網課，也因老師們的忙碌身影而顯得格外(wài)多彩！

 當三尺講台壓縮成一(yī)方屏幕，當一(yī)方屏幕轉化爲學習的“陣地”，老師們迅速因時而變、深耕不辍，轉變教學方式和教學手段。

    線上課堂中(zhōng)，老師們采用屏幕及時回複、連麥語音互動、即時簽到等形式，師生(shēng)之間充分(fēn)交流，學生(shēng)積極參與課堂活動。每位任課教師時刻關注學生(shēng)課堂參與情況，及時與班主任、家長溝通。課後，教師布置針對性作業，鞏固學習，夯實基礎，做到有布置、有檢查、有反饋。

    一(yī)部手機，一(yī)副桌椅成就了彼此美好的學習時光。老師的努力付出，感染了同學們的學習熱情。老師們和學生(shēng)們雙向奔赴，學生(shēng)們也按照平時的作息時間，準時用手機等待上課。專心緻志(zhì)聽(tīng)課的身影，成了網課期間最美的風景線。

 停課是生(shēng)命的保護，不停學是夢想的追求，博學而不究，笃行而不倦。學習路上，我(wǒ)們從未停止，特殊的日子裏，擁有不一(yī)樣的課堂，采撷别樣的收獲。

 葉縣天業仁和信息化教育有限公司全程提供技術支撐，爲每一(yī)堂網課的順利開(kāi)展保駕護航!