天業仁和河南(nán)公司成立兩周年：用教育信息化點亮鄉村(cūn)孩子的未來

        天業仁和河南(nán)公司2017年成立至今，不知(zhī)不覺中(zhōng)，已經走過了兩個春夏秋冬。在這兩年裏，我(wǒ)們深紮葉縣，精耕細作，隻爲做好一(yī)件事——探索如何通過教育信息化提升教育教學質量，讓藍(lán)天下(xià)的孩子享受更加公平而有質量的教育。

        兩年間，天業仁和員(yuán)工(gōng)跑遍了葉縣所有學校及偏遠教學點，隻爲得到葉縣教育教學現狀的一(yī)手資(zī)料。與此同時，也深深的爲教育不均衡而感到震撼，習總書(shū)記講腳下(xià)沾有多少泥土，心中(zhōng)就沉澱多少真情，如果你能想象到偏遠教學點破舊(jiù)的教室、陳舊(jiù)的設備、上年紀的教師和渴望知(zhī)識的孩子。相信你會了解，天業仁和員(yuán)工(gōng)的責任感從哪裏來。

        兩年間，做良心工(gōng)程，一(yī)個都不能少是我(wǒ)們做事的底線。裸光纖全覆蓋，深入到全縣每個班級，每個教學點。中(zhōng)心機房華爲、浪潮設備坐陣，教室裏希沃一(yī)體(tǐ)機加持，錄播有奧威亞陪伴等等等等，每一(yī)項我(wǒ)們都盡能力整合國内最好的資(zī)源。嶄新的一(yī)體(tǐ)機盛滿了孩子們的渴望，強健的網絡如同爲葉縣教育修了一(yī)條高速公路，一(yī)切蓄勢待發！

        兩年間，如何真正服務老師讓老師愛用易用，是天業仁和一(yī)直在思考的問題。課内資(zī)源完全匹配葉縣教材，精心準備到每一(yī)課，減輕老師備課負擔。課外(wài)資(zī)源豐富精彩，拓展孩子視野。零基礎，手把手式的培訓服務，讓年齡大(dà)的教師也可以學會操作。

        兩年間，天業仁和一(yī)直在探索教育信息化與教育教學的融合，爲此在鄭州高新區成立了研發中(zhōng)心河南(nán)基地，與浪潮聯合成立了教育大(dà)數據應用技術國家工(gōng)程實驗室數據科技創新研究中(zhōng)心鄭州研發基地。經過反複的論證和打磨，開(kāi)發了深受老師歡迎的均衡學堂軟件，老師稱贊：易用好用愛用，是對我(wǒ)們最好的肯定。此外(wài)，互動課堂實現了城鄉共上一(yī)節課，開(kāi)學第一(yī)課、點課制度等新的模式，也開(kāi)始了陸續的探索。

        兩年間，爲将葉縣項目打造成國内标杆的精品項目，天業仁和與北(běi)京大(dà)學、鄭州大(dà)學深入合作，邀請專家教授親赴葉縣把脈診斷。同時，也不斷的走出去(qù)學習考察，爲進一(yī)步打磨項目積累經驗提供思路。

        兩年間，我(wǒ)們付出很多，未來需要我(wǒ)們做的還有更多。帆已張開(kāi)，船已啓航，要成爲值得信賴的區域教育信息化運營商(shāng)，我(wǒ)們任重而道遠。在前行的路上，老師的需求孩子的渴望是我(wǒ)們源源不斷的動力，我(wǒ)們必将腳踏實地、砥砺前行，讓孩子們因爲我(wǒ)們的努力點燃希望的夢想。

        2019年是中(zhōng)華人民共和國成立70周年，是深入貫徹落實全國教育大(dà)會和信息化工(gōng)作會議精神的開(kāi)局之年，天業仁和将繼續按照習總書(shū)記的要求，緻力于促進教育均衡發展，縮小(xiǎo)城鄉差距，助力實現國家教育現代化，爲中(zhōng)國基礎教育的不斷發展貢獻自己的力量。